توضیحات

الف- معرفی

این ابزار توسط ان‌جی و همکاران (2024)، بمنظورر ارزیابی سواد هوش مصنوعی معلمان و با 30 سئوال طراحی شده است.

ب-تعاریف

تعریف مفهومی: به توانایی‌ها، دانش، مهارت‌ها، نگرش و آمادگی معلمان برای درک، استفاده و به‌کارگیری هوش مصنوعی در فرآیند آموزشی گفته می‌شود. این سواد شامل فهم مفاهیم پایه‌ای AI، توانایی عملی استفاده از ابزارها و فناوری‌های هوشمند، نگرش مثبت و انتقادی نسبت به کاربرد AI، اعتماد به نفس در به‌کارگیری آن در تدریس و تمایل به یادگیری و توسعه حرفه‌ای در این حوزه است (ان‌جی و همکاران، 2024).

تعریف عملیاتی: نمره ای است که پاسخگویان در پاسخ به سئوالات پرسشنامه 30 سئوالی سواد هوش مصنوعی معلمان انجی و همکاران (2024) کسب می کنند.

ج-مولفه ها

این ابزار 5 مولفه دارد که در ادامه به آنها پرداخته شده است:

• دانش نظری هوش مصنوعی: سئواات 1تا6
• مهارت‌های عملی در استفاده از هوش مصنوعی : سئوالات 7تا 12
• نگرش نسبت به هوش مصنوعی : سئوالات 13 تا 18
• اعتماد به نفس در استفاده از هوش مصنوعی : سئوالات 19 تا 24
• آمادگی و توسعه حرفه‌ای در هوش مصنوعی : سئوالات 25 تا 30

د-نمره گذاری

نمره گذاری بر اساس طیف لیکرت ، کاملا مخالفم (نمره 1) ، مخالفم (نمره2)، نظری ندارم (نمره3)، موافقم (نمره4) و کاملا موافقم (نمره5) را شامل می شود.

حداقل نمره 30 و حداکثر آن 150 است و نمره 30 تا 70 نشان دهنده سواد پایین، 71تا110 سواد متوسط و 111 تا 150 سواد بالای هوش مصنوعی معلمان را نشان می‌دهد.

ه-روایی و پایایی

روایی ابزار توسط طراحان آن 0.84 و پایایی آن با استفده از ضریب آلفای کرونباخ، 0.81 گزارش شده است.